onsdag 11. november 2009
HVA ER GRAFISK DESIGN?
Tekst og illustrasjon: Annicken Dedekam Råge
Grafisk design eller det vi også kaller grafisk formgivning, er kunsten å arrangere bilder og tekst på en slik måte at det er enkelt å kommunisere et budskap, og skape forståelse for budskapet. Dette gjøres gjennom valgte grafiske elementer og måten de er satt opp på. Et foto kan være et grafisk element. Men ofte lager vi også grafiske elementer i et program som heter Illustrator.
Grafisk desgin er nemlig den visuelle, grafiske utformingen vi ser på nettsider, i aviser og i magasiner, og viktig for hvordan innholdet skal fremstå. En kan også si at grafisk design representerer et "image", gjennom et spesielt utseende av en logo. Coca cola eller Levi's er gode og kjente eksempler på det. Grafisk design er dermed ikke "pynt" som man henger på til slutt når budskapet er ferdig utarbeidet, det er en del av budkskapet.
Det er helt klare regler for hvordan grafisk design gjennomføres, og hva som gjør det tiltalende. Grafisk design som benyttes som lay out på sider i aviser, magasiner og på nettsider, behover gode komposisjonsprinsipp, som er avgjørende for hvordan det grafiske designet fremstår for vår generelle oppfattelsesevne og som avgjør om et budskap er lett forståelig eller ikke.
Mange metoder benyttes for å utvikle kombinasjoner av symboler og fonter (skrifttyper), ord og bilder, figurer eller piktogrammer. Grafisk design refererer ofte til både prosessen (å designe) som gjennom kommunikasjon er skapt og produkter (design) er laget.
Vanligvis finner man grafisk design bruke for å skape sidelay-out i aviser, magasiner og på nettsider, når det skape annonser, logoerog innpakninger. Man bruker også design om møbler, biler, kjøkkenhjelpemidler og klær.
tirsdag 3. november 2009
HVA SKAL JEG SKRIVE?
Å skrive et portrettintervju kan kanskje virke som en oppgave som er altfor stor, altfor krevenede. Og selve skriveoppgaven kan være utfordrende når tilbakemeldingene fra elevene er at de ikke leser aviser eller blader, ei heller tekster på internett. De spiller. Sier de, da. På spørsmål om hvordan verden ville sett ut om det bare var bilder her og ikke tekst, var tilbakemeldingen tydelig: Da ville verden sett herlig ut!
På tross av barrierer og spørsmål om hva de skulle skrive når de skulle bruke PC-en til å taste bokstaver og ord, viste det seg at flere av disse 10. klassene kunne mer enn de utga seg for. Og da jeg leste opp et Magasinet-intervju med Knut Haavik - skaperen av Se&Hør, ble det stille i lokalet.
Portrettinterjvu-sjangeren kan godt skrives som en film, eller skildres. På journalist-språket kalles det å beskrive, ikke å ramse opp hva som skjer først, så deretter. Det blir kjedelig. Men idet du forteller hva som foregår rundt deg, hvordan (skolens bygning) betong og treverk er flettet sammen og skaper en autoritær men likevel fri ramme rundt læringsplassen, da får vi flere med oss. Istedet for å si om bygningen at den er en arkitekttegnet bygning. For hva blir det i leserens hode?
Lukter og farger, lyder og hendelser, mennesker og tanker. Dette er hva som får oss til å knytte oss til en tekst, og gjerne når den er så litterær som mulig. Læreboktekster er kjedelig. Men de skal være enkle og forklarende. Nyhetstekster er følelsesløse. Den eneste oppgaven en nyhetstekst har, er å formidle hva som har skjedd, hvor det har skjedd, hvordan det har skjedd og når det har skjedd, hvem det har skjedd med.
Internett-tekster er kortere enn tekster i aviser og magasiner, men kan de bli like gode? Og hvorfor leser vi mindre?
:-) Annicken
Abonner på:
Innlegg (Atom)
